文明互动要求观点尽量指向作品和公开信息,不鼓励人身攻击、持续骚扰或传播未经核实的严重说法。对未成年人用户,建议在合适的时间和内容范围内健康使用。
可以明确不同意某个观点或制作选择,但不要把讨论变成人身羞辱。
在文明互动中,先从“批评作品,不攻击个人”确认重点,再沿内容社区查看文明互动的关联内容。
观点表达与内容社区互相补充;阅读文明互动时,可借助内容社区核对尚未展开的路径。
完成“批评作品,不攻击个人”后,回到文明互动复核;若操作受阻,可在帮助支持中按“批评作品,不攻击个人”查找文明互动说明。
当讨论涉及可核查事实时,说明来源比重复转述更有价值。
在文明互动中,先从“事实性说法尽量附来源”确认重点,再沿内容安全查看文明互动的关联内容。
来源意识与内容安全互相补充;阅读文明互动时,可借助内容安全核对尚未展开的路径。
完成“事实性说法尽量附来源”后,回到文明互动复核;若操作受阻,可在帮助支持中按“事实性说法尽量附来源”查找文明互动说明。
合理安排连续观看时间,未成年人应结合年龄与家庭规则选择内容。
在文明互动中,先从“给观看留出边界”确认重点,再沿互动消息查看文明互动的关联内容。
健康使用与互动消息互相补充;阅读文明互动时,可借助互动消息核对尚未展开的路径。
完成“给观看留出边界”后,回到文明互动复核;若操作受阻,可在帮助支持中按“给观看留出边界”查找文明互动说明。
理解文明互动的主要内容后,可以从内容社区、内容安全或互动消息继续;每个入口都补充文明互动的不同侧面。
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可以,建议把批评落在具体内容、观点或制作选择上,并说明理由。
停止无效争执,使用屏蔽或反馈入口,并保留必要的上下文信息。
根据学习、休息和日常安排控制连续观看时间,避免长时间无目的刷内容。
围绕文明互动继续浏览,可先选择进入社区讨论处理文明互动当前重点;换个方向时,再用查看内容安全补充文明互动的另一面。